■ 授業レポート（活動記録・振り返り）

【ねらい】
・色や形の組み合わせを楽しみながら感性を育てる
・立体物への装飾を通して空間認識を育む
・自分で考え、選び、表現する力を育てる
・素材に触れながら指先の巧緻性を高める
・作品を言葉で伝える経験につなげる

【活動内容】
今回は、「自分だけのファッションづくり」をテーマに、立体のトルソー（洋服の形をしたボディ）を使った制作活動を行いました。

子どもたちはカラフルなポンポンを前に、
「かわいい」「ふわふわ」「キラキラ」など、それぞれのイメージを膨らませながら制作をスタートしました。

活動の中では、色の組み合わせを考えたり、前・横・後ろと様々な角度から作品を眺めたりしながら、「どこにつけたら素敵かな？」と試行錯誤する姿が見られました。

特に印象的だったのは、ポンポンを外側につけようとしても取れてしまい、何度も貼り直しながら挑戦していた場面です。

優しく押してみたり、テープを重ねたり、それぞれが工夫を重ねる中で、ある子どもが「中に入れたらどう？」と新しい方法を発見。

すると、トルソーの中にポンポンを詰め込むアイデアが広がり、思いがけない形で作品が完成していきました。

「うまくいかない」をそのまま終わらせるのではなく、
自分なりに方法を考え、
試しながら新しいやり方を見つけていく姿に、
子どもたちの柔軟な発想力や探究心が感じられました。

完成後には、「ここはピンクにしたよ」「ふわふわドレスにした！」など、自分のイメージを言葉で伝える姿も見られました。

本プログラムでは、つくる技術だけでなく、「考える」「試す」「伝える」過程を大切にしています。

今後も子どもたちの自由な発想や発見を大切にしながら、創造力や表現力を育んでまいります。

引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

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